為深入貫徹落實國家和省市關于加強青少年體育工作的要求，切實提高我縣中小學生體質健康水平，根據《廣東省教育廳關于保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時的通知》《河源市教育局關于落實中小學生每天綜合運動不低于2小時的通知》等文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》為指引，深入貫徹“健康第一”教育理念，全面落實立德樹人根本任務，深化學校體育改革，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，促進學生體質強健、全面發展，推動學校體育育人模式創新，廣泛發動宣傳教育，構建家校社協同育人的良好環境。  

　　二、工作目標

　　（一）總體目標

　　1.從2025年春季學期開始，全縣中小學校全面落實“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”，學生體質健康水平顯著提升，逐步形成具有我縣特色的學校體育工作長效機制.

　　2.推進落實中小學校每天1節體育課（含體育活動課，下同），2025年秋季學期開始，全縣小學實施每天1節體育課。2026年秋季學期開始，全縣中小學全面實施每天1節體育課。鼓勵有條件的學校2025年春季學期開始實施每天1節體育課。

　　（二）分階段目標

　　1.2025年2月起，全縣中小學校全面落實“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”。

　　2.2025年3月前，完成學校體育資源摸底及實施方案制定，各校完成體育課程調整、師資配備及場地設施優化。

　　3.2025年9月前，全縣小學落實每天1節體育課,實現全縣50%以上學校落實每天1節體育課。

　　4.2026年9月前，全縣中小學校全面實施每天1節體育課，形成常態化體育育人機制。  

　　三、主要任務與具體舉措

　　（一）優化課程安排。嚴格執行《廣東省義務教育階段課程實施辦法》，將每天1節體育課編入課表，優先保障體育課時，任何學校或個人不得隨意削減、擠占體育課時間。利用晨練、午間及課后服務時間，組織10-15分鐘“微運動”，探索上午、下午各一次大課間活動（每次30分鐘），活動內容應豐富多樣，包括廣播體操、校園集體舞、特色體育項目等，確保學生充分活動身體。

　　（二）保障課間活動安排。嚴禁教師“拖堂”或占用課間時間，確保學生課間15分鐘自由活動，鼓勵學生走出教室參與跳繩、踢毽子等輕量運動。統籌安排眼保健操、早鍛煉、課后體育服務等，確保每日體育活動總時長不低于2小時。  

　　（三）整合校本課程資源。壓減超標文化課課時，將新增體育課時納入校本課程或綜合實踐課程統籌安排。鼓勵學校選定1-2項專項體育項目作為校本特色體育課程作為長遠規劃，打造“一校一特色”“一校一品牌”特色體育類項目品牌，營造濃厚的體育教育氛圍。例如：鼓勵學校根據季節特點開設特色課程（如冬季長跑、夏季游泳），鼓勵學校與相關體育協會合作，引入武術、舞獅等民間傳統體育項目，既能促進體育鍛煉，也能推動文化傳承。

　　（四）挖潛校內場地資源。新建學校按標準配建體育場地，確保生均活動面積達標；現有學校通過改建走廊、天臺、架空層等空間增設“微運動場”。

　　（五）加強體育師資建設。鼓勵非體育學科教師參與培訓，兼職承擔體育活動組織工作。每學期組織1次縣級體育教師專項培訓，重點提升課程設計、賽事組織及急救技能。  

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。成立以縣教育局局長為組長的工作領導小組，負責統籌協調全縣中小學生每天兩小時綜合體育活動的實施工作。各學校要成立相應的工作機構，明確校長為第一責任人，制定具體的實施方案，確保工作落到實處。

　　（二）加強師資隊伍建設。加大體育教師招聘力度，按照課程設置和學生人數，配齊配足體育教師。加強體育教師培訓，定期組織體育教師參加業務培訓和教學研討活動，不斷提高體育教師的專業素養和教學水平。

　　（三）完善體育設施設備。加大對學校體育設施設備的投入，按照國家標準，配齊配足體育器材和場地設施。加強學校體育場地設施的維護和管理，確保安全使用。

　　（四）強化督導評估。建立健全督導評估機制，將中小學生每天兩小時綜合體育活動開展情況納入學校年度考核內容。定期對學校進行督導檢查，對工作落實不到位的學校進行通報批評，并責令限期整改。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各學校要充分認識落實中小學生每天兩小時綜合體育活動的重要性，切實加強組織領導，認真抓好落實。

　　（二）精心組織，確保安全。各學校要結合實際，精心設計活動內容和形式，合理安排活動時間和場地，確保活動安全有序開展。要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　（三）加強宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用校園廣播、宣傳欄、家長會等多種形式，廣泛宣傳開展中小學生每天兩小時綜合體育活動的意義和要求，爭取家長和社會的支持與配合，營造良好的輿論氛圍。