4月21日，和平縣中小學校閱讀活動成果展演暨閱讀提升工程啟動儀式在河源市振安實驗高級中學隆重舉行，全面展示2023年全縣中小學校閱讀活動成果，動員部署全縣中小學校閱讀提升工程。縣委教育工委書記，縣教育局黨組書記、局長張福純作了講話，縣教育局副局長駱嬋同志解讀閱讀提升工程實施方案。縣教育局班子成員、各股室負責人；縣教師發展中心正副主任、中小學教研室負責人及語文教研員；全縣中小學校校（園）長及分管副校長、副園長，縣青少年宮主任等參加了活動。

　　活動觀看了全縣9所學校選送的2023年閱讀活動成果展演節目，陽明二小以詩歌伴舞《念奴嬌·赤壁懷古》為開場，福和幼兒園、城南學校、大壩中小、合水中學、龍湖學校、星星中學、和平中學、福和小學等學校表演了情景劇、詩朗誦、組合唱、課本劇等形式的閱讀活動成果展演節目，展示了全縣中小學校一年來的讀書優質成果及學生良好的精神風貌。

　　河源市振安實驗高級中學、福和幼兒園、陽明鎮第一小學、大壩鎮中心小學、新社學校、實驗初級中學分別就2023年閱讀活動作了經驗交流。

　　活動強調，全縣各學校要提高工作站位，深刻認識閱讀提升工程的重要性。教育部依托國家智慧教育讀書平臺在全國范圍內組織開展中小學讀書分享活動，啟動全國青少年學生讀書行動優秀案例和“書香校園”遴選活動等。各學校要更加重視青少年閱讀，深刻認識新時代教育改革帶來的新挑戰，將閱讀提升工程作為加快學校內涵發展、提高教育教學質量、提升師生核心素養、促進學生全面發展的重要抓手，保持優點，緊盯目標，創新思路，狠抓落實，努力營造良好的讀書風尚，引領學校閱讀教育持續健康發展。

　　活動要求，一是閱讀機制再健全，保障閱讀提升工作常態長效開展。要持續優化閱讀管理機制，健全領導機構，強化責任擔當，引導閱讀工作真正實現經常化、深入化、大眾化。二是陣地建設再升級，促進閱讀工作載體更加豐富多樣。要發揮學校圖書館、閱覽室班級圖書角等閱讀場所功能，充實相關書籍,打造“人在書中，書在手邊”的閱讀環境，滿足全體師生的閱讀需求。三是閱讀課程再創新，豐富閱讀提升工程的內涵和品位。要根據學生閱讀特點和閱讀能力，特別是小學高年級以上要逐步開發文學閱讀課程、人文閱讀課程和科學閱讀課程，實現閱讀推廣“校本化”，培養學生良好閱讀習慣和閱讀品質。四是閱讀經驗再推廣，不斷加強閱讀提升工程成果轉化。要落實閱讀成果分享，積極通過宣傳欄、校園廣播、校報校刊等不同的渠道，大力宣傳各類閱讀活動產生的繪畫、短劇、手抄報、演講稿、作文、讀后感等作品，進一步彰顯閱讀成效。

　　據悉，自去年開展全縣中小學校閱讀活動以來，縣教育局印發了《和平縣中小學校2023年閱讀活動工作方案》《和平縣中小學校2023年閱讀活動工作清單》，全縣學校添置圖書4萬多冊，社會各界及師生個人捐贈圖書3萬多冊，累計開展閱讀活動152場次，參與師生21萬人次，制作優秀手抄報360份，校園閱讀氛圍十分濃厚。全縣中小學校閱讀提升工程（2024-2028年）將通過開展“九大行動”實施閱讀提升工程，一是讀書資源擴增行動；二是學校環境優化行動；三是日常教學融入行動；四是家庭閱讀引導行動；五是社會資源支持行動；六是實踐考察體悟行動；七是讀書交流展示活動；八是讀物規范治理行動；九是讀書激勵保障行動。